Что нужно обсудить на v-ом Слёте Пеликанов?

Дорогие Пеликаны! Неуспокоенные, творческие, неравнодушные! Что вас волнует больше всего сегодня в образовании? Что тревожит? В чем вам и нам нужна помощь? Куда идти? С кем вы? С чем, какими мыслями вы едете на слёт? Что нужно обсудить на Слёте? Думаем и предлагаем!

Волноваться есть о чём. Меня, например, как филолога волнует судьба школьных филологических наук. Литературу как учебный предмет сделали фактически факультативным. Знания о русском языке - формальные. Лишь для того, чтобы сдать ЕГЭ. История плавает по волнам неопределённости: то есть концентры, то нет концентров... И ещё, и ещё... Много всего. Перспектив в этом отношении на данный момент не очень много. Молодые учителя, воспитанные уже в условиях ЕГЭ, приходят в школу безграмотными. И...что самое страшное... даже и не стремятся освоить новые уровни языковой культуры, достойные современного учителя.

Думаю, Любовь Владимировна, это волнует не только вас. Но как мы, пеликаны Хабаровского края, можем повлиять на ситуацию? Что нужно сделать уже сегодня, как вы считаете?

Абсолютно готовых рецептов, увы, нет. Это проблема государственно-исторического уровня. От нас, Пеликанов, это может быть организация таких мероприятий, которые способствуют повышению престижа грамотности учителя. "Ударить автопробегом по бездорожью".... мероприятиями, которые пробуждают и поддерживают творчество учителя: интересные конкурсы, творческие конференции, встречи, сетевые обсуждения, практически значимые методические семинары
Сейчас пока больше формализма, бюрократизма... Куда-то гонимся, гонимся...Иногда вообще непонятно, куда бежим...Остановиться и почитать книгу некогда(((

Тема слета "Образование как путь к мечте" очень актуальна, так как стало модным "быть образованным", но каждый вкладывает свое понятие в данное выражение. Поэтому на слете мы расшифруем вторую часть фразы "путь к мечте" и покажем, как это можно и нужно сделать, раскроем истинный смысл.

В наше время большой проблемой становится сделать мечту явью.Очень тяжело учить наших "цифровых аборигенов" находить "золотую середину" в использовании современных гаджетов. Достучаться до каждого-это проблема.
В споре,как известно,рождается истина.Думаю,вместе мы сможем решить многие вопросы.

Я недавно на сайте Вологодского Клуба увидела выражение: "Хочешь жить - получи образование". Как вам эта мысль - образование как способ выживания?

Меня эта мысль только сегодня занимала [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
Увы,в нашей жизни образование не всегда является способом выживания.Многое зависит от человека,его мотивации.Не последнюю роль играет и выбранная профессия.

Проблема гаджетов в образовательном процессе двояка. С одной стороны это новые возможности: виртуальные лаборатории, демонстрационные опыты, доступная наглядность. Тема скрайбинга очень популярна в нашей школе. Дети тянутся к познанию, увлекаются, пытаются выразить себя в таких работах по максимуму. С помощью образовательного ресурса - эпистемотека - мы с ребятами имеем возможность работать над проектами и исследовательскими работами в режиме, так скажем, "не отрываясь от компьютера, в любое удобное для всех время".
С другой стороны телефоны, планшеты это зло. Дети не могут себя контролировать, "фильтровать" информацию, которую они находят в сети. Готовятся ли они к урокам, экзаменам - все через телефон. Приходится придумывать уловки, перерабатывать задания, только бы они не списывали готовые из интернета.

Куда идти .... Только вперед! Ведь победу обретают только те, кто твердо решил идти до конца! Наши современные дети и гаджеты - одно целое. В прошлое мы уже не вернемся, будут появляться разнообразные электронные новинки. Все учителя столкнулись с этой проблемой, все пытаются ее решить. И у многих это получается! Семинар - конкурс "Цифровые каникулы" - прямое доказательство того, что дети и сами хотят знать больше и когда у них появляется такая возможность они с удовольствием принимают участие,  узнают, осваивают различные программы, создают уникальные продукты. Плюс проекты, исследовательские работы, электронные портфолио и др. А мы, учителя, помогаем нашим детям направить их энергию в нужное русло!

Многие из нас ведут проекты, нач инают новые дела, которые я уверена, привлекли бы внимание , дела, в которых иногда не хватает острого ума, неожиданных подходов, полезных советов и необычайной целеустремленности наших коллег-Пеликанов. Пора отправляться на перезагрузку! Идеи слетов, для меня лично, не "вишенки на торте", они обращаются в очень серьезные , я бы сказала , магистральные, пути развития.

Поддерживаю вас, Любовь Леонидовна! Мы все потому и ждём Слёта. нам нужен апгрейд! Тон Слёту может задать Международная конференция "Непрерывное образование: возможности для развития экономики", участниками которой мы все станем уже 22-го, в первый день Слёта. Планируется:
14.00
- стратегическая сессия Хабаровского краевого института развития образования
- экспертная площадка «Современный педагог для развития Х-компетенций обучающихся»
16.00.
- круглый стол «JuniorsSkills: новые подходы к профориентации»
- презентации лучших практик работы с одарёнными детьми
Интересно, а что мы все знаем об Х-компетенциях? JuniorsSkills?

Интересный проект "JuniorsSkills",много читала о его проведении в "Созвездии" в этом году.
Программа ранней профориентации и основ профессиональной подготовки школьников JuniorSkills была инициирована в 2014 году Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» в партнерстве с WorldSkills Россия при поддержке Агентства стратегических инициатив, Министерства промышленности и торговли РФ, Министерства образования и науки РФ.Каждый школьник имеет возможность попробовать себя в разных профессиях и сферах, в т.ч. профессиях будущего, обучаясь у профессионалов; а также углубленно освоить и даже получить к окончанию школы профессию.
78 команд из 13 районов края попровали свои силы в соревнованиях по 12 рабочим компетенциям.
Понравилось высказывание одного из участников в беседе с Аллой Геннадьевной
Спрашиваю у юниора в Созвездии: понимаешь, что делать? Ответ: сильно понимаю! - А сначала было трудно? - А сначала сильно не понимал!
Я считаю,что новые подходы к профориентации необходимы.Чаще всего профессию выбирают по желанию родителей,престижу....Здесь же ребята получили возможность оценить многие специальности в настоящей жизни.К сожалению,не нашла перечень тех 12 компетенций,но общий список движения меня впечатлил.

Современное поколение детей растёт с телефонами, смартфонами и планшетами в руках. Не стоит совсем лишать ребёнка технических плодов прогресса, так как это является частью современной культуры. Однако, чем более разнообразнее досуг ребёнка, тем меньшую часть его жизни будут занимать гаджеты. Остаётся открытым вопрос, как научить детей отличать виртуальную реальность от действительности, правильно организовать работу с техникой и получать от этого пользу и не тратить зря времени?

Вот, коллеги, и созрело еще одно направление работы на форуме - организация работы педагога в условиях лудомании/номофобии школьников. Предлагаю поделиться своими рецептами преодоления данной проблемы, быть может опытом обращения таковой во благо.
P.S. У меня, к примеру, есть кое какие соображения ))