ТЕМА №4 Риски информатизации

автор **Admin** Вт Мар 12, 2024 5:46 pm

Процесс информатизации образовательного процесса, как и любой другой процесс, конечно же, сопряжён с рисками.

Среди них буквально десятилетие назад назывались: дегуманизация, иллюзия свободы выбора, проблемы физического здоровья, снижение способности мыслить креативно и образно, технико-машинная зависимость; замена реальности на суррогат виртуальности.

Как вы думаете, насколько сегодня актуальны/неактуальны названные 10 лет назад риски? Аргументируйте своё мнение cyclops

.

Здравствуйте, коллеги. Думаю, за прошедшее время мало что изменилось. Те, кто работает в школе на протяжении долгого времени, и может сравнить учеников «До» и «После», скорее всего, согласятся со мной. Ежедневно наблюдая за учениками, мы видим, как меняется их физическое состояние, их мышление, способность к коммуникации. Отдельно хотелось бы высказаться о физическом здоровье.
Проблема налицо. Увеличивается количество ребят с плохим зрением, нарушением осанки. В начале года ученики моего 6-го класса приносят справки от окулиста с рекомендацией посадить их не дальше 1-2 парты. Таких учеников 30%! Они не гуляют, не играют на улице, не посещают спортивные секции. На вопрос, как же вы проводите свободное время, отвечают, что играют в телефон. Учителя физкультуры говорят о том, что большинство учеников не могут выполнить установленные нормы по бегу, прыжкам и т.п. Если раньше учеников, стоящих на «Д» учёте можно было по пальцам пересчитать, то теперь они есть в каждом классе, и не 2-3 человека, а гораздо больше. Причины, на мой взгляд, очевидны.

автор Ирина Евгеньевна Ср Мар 13, 2024 6:15 pm

Доброго времени суток.
Как справедливо заметил автор вопроса, любой процесс сопряжен с рисками. Информатизация не исключение.
Этот процесс продолжается, поэтому все риски остаются актуальными и на сегодняшний день. К слову, в статье Манаховой Ирины Викторовны, которая так и называлась "Риски информатизации образования", этих самых рисков перечислено на порядок больше. (рекомендую к прочтению https://cyberleninka.ru/article/n/riski-informatizatsii-obrazovaniya/viewer ).
Но до сих пор в истории человечества риск не останавливал прогресс. Машины - риск, самолеты- риск, полет в космос тоже риск. Но ведь летаем! Если мы видим опасность, можно попытаться минимизировать ее последствия.

автор Ася Романовна Ср Мар 13, 2024 7:15 pm

Всех приветствую!
Позвольте с вами не согласиться, Наталья Владимировна!
Безусловно, проблема плохого зрения у детей и отсутствие двигательной активности, а как следствие и невозможность выполнения нормативов по физической культуре, имеет место быть. Но если говорить о рисках, указанных в вопросе темы, то я считаю, что они не совсем актуальны, поскольку мы живём во времена прогресса. Всевозможные гаджеты стали неотъемлемой частью нашей жизни. Поэтому только оградить детей от телефонов не получится. К тому же каждый риск можно предупредить или даже предотвратить. Если говорить о физической активности, то учитель может посоветовать детям спортивную секцию, показать и увлечь детей во внеурочное время подвижными играми (чем не внеклассное мероприятие на свежем воздухе?) А что касается снижения образного и креативного мышления, то я считаю, что этот риск совсем неактуален. Как раз наоборот. Просто учитель может использовать современные инструменты во благо. Например, создать задание в социальной сети. Дети не просто проведут время с телефоном, а будут изучать необходимый материал, развивая свои творческие способности.

автор Евгения Владимировна Чт Мар 14, 2024 5:28 am

Соглашусь частично с Натальей Владимировной.То,что здоровье детей страдает от использования гаджетов, однозначно и не подвергается сомнению. Но... Мы же говорим об информатизации в целом, а не на примере использования детьми только телефонов, планшетов, компьютеров итд. Благодаря процессу информатизации, в школе появилось шикарное оборудование, с помощью которого можно создавать уроки-сказки. А это именно то,что нужно современным учителям и их обучающимся. А риски будут всегда, просто нужно стараться находить то,что может принести пользу, а не вред. Smile

Здравствуйте, коллеги! Соглашусь с вами, Ирина Евгеньевна! Риски информатизации для детей остаются актуальными в настоящее время. С развитием технологий и увеличением доступности интернета, дети проводят все больше времени онлайн. Безусловно, это создаёт новые возможности для обучения, общения и развлечения, но также увеличивает риски, связанные с кибербуллингом и зависимостью от интернета. Дети могут проводить слишком много времени перед экраном, что может привести к проблемам со здоровьем, социальной изоляции и снижению успеваемости в школе. В целом, риски информатизации для детей остаются актуальными, и важно продолжать обучать детей правилам безопасности в интернете и принимать меры для защиты их от потенциальных опасностей.

автор Анастасия Хилькович Пт Мар 15, 2024 3:57 pm

Доброго времени суток!
Безусловно, риски в информатизации есть всегда, и может пострадать психологическое, физическое здоровье ребенка. Но не соглашусь про креативное мышление, потому что именно технологии помогают научить нестандартно принимать решение. Нужно помочь и создать условия для приобретения этого навыка. Если у ребенка будет развито творческое и креативное мышление, то мы получим не просто свободную личность, а способную нести ответственность за свои поступки и мысли.
Давайте вспомним, каким был первый автомобиль и какой он сейчас. Какая была первая печатная машинка и во что она преобразилась. А в образовании как много лет назад усадили детей за парты и учили их, так и сидят за партами. И при этом хотим научить ребят мыслить по-другому. Эйнштейн сказал, что нельзя решить проблему с тем же сознанием, что её породило. Необходимо изменить сам подход. Кажется, отказ от информатизации будет еще большим риском.

автор Ольга Георгиевна Пт Мар 15, 2024 4:13 pm

Доброго времени суток. ТЕМА: Риски информатизации, всегда будет актуальна. С рисками мы встречаемся каждый день и не важно какой сферой деятельности занимаемся. Тем самым мы всегда следуем развитию, ведь без рисков не будет развития человечества. Каждодневно человек преодолевает разного рода препятствия и это тоже риск.

Добрый вечер, коллеги. Согласна с Вами, Ольга Георгиевна, риски будут всегда. Меняется мир - изменяемся мы. Ведь "чтобы выжить, нужно быстро изменяться" (правило Чёрной Королевы, Л. Кэрролл). Игнорировать гаджеты - бессмысленно, запрещать - глупо. Остаётся только минимизировать их негативное влияние на здоровье детей (психическое и физическое) и самим активно включиться в информатизацию.

автор Ирина Евгеньевна Пт Мар 15, 2024 5:49 pm

Согласна с коллегами, что мир не стоит на месте. «Нужно быстро изменяться» уже, к сожалению, произошло. Педагоги-практики говорят, что в школы и детские сады приходят «дети-зрители», с клиповым мышлением. То есть пока мы пытаемся предупредить риски информатизации образовательного процесса, в реальности к нам приходят ученики, уже ставшие жертвами информатизации окружающего их пространства.
И еще одна фраза, на мой взгляд, стала неактуальной в современных реалиях: «Кто владеет информацией – владеет миром». А если эта информация – фейк? А если информации СТОЛЬКО, что впору кричать: «горшочек, не вари!!!» confused

КАКИМ миром тогда можно овладеть?

автор Олеся Ивановна Сб Мар 16, 2024 8:11 am

Ирина Евгеньевна пишет:Согласна с коллегами, что мир не стоит на месте. «Нужно быстро изменяться» уже, к сожалению, произошло. Педагоги-практики говорят, что в школы и детские сады приходят «дети-зрители», с клиповым мышлением. То есть пока мы пытаемся предупредить риски информатизации образовательного процесса, в реальности к нам приходят ученики, уже ставшие жертвами информатизации окружающего их пространства.
И еще одна фраза, на мой взгляд, стала неактуальной в современных реалиях: «Кто владеет информацией – владеет миром». А если эта информация – фейк? А если информации СТОЛЬКО, что впору кричать: «горшочек, не вари!!!» КАКИМ миром тогда можно овладеть?

Коллеги, мы с вами живем в эпоху четвертой индустриальной революции!!! И просто оградить себя ("горшочек не вари") от изменений вокруг не получится!
Позвольте с вами не согласиться, Ирина Евгеньевна, по-прежнему владеет Миром тот, кто владеет информацией. Только навыки/компетенции работы с информацией изменились cheers

Да и объемы информации увеличились в разы - вот тут-то и возникает острая необходимость развития компетенций XXI века.
Развитие универсальных компетенций и новой грамотности и поможет нивелировать риски информатизации sunny

Так что, все в наших руках, коллеги Smile

***команда "Не Хогвартс"***

автор Анна Юрьевна Сб Мар 16, 2024 11:02 am

Согласна с Ириной Сергеевной. У детей поголовно клиповое мышление - это особенность мышления современного человека в условиях мозаичной культуры общества. Это объективная реальность.
Но педагоги всегда подстраивались под запросы общества, а значит клиповое мышление надо сделать ориентиром для развития понятийного мышления. У детей с клиповым мышлением наблюдается возросшая способность к многозадачности (они могут слушать музыку, общаться в чате, бродить по сети, редактировать фотографии, делая при этом уроки

) Это можно умело использовать на своих уроках.

автор Туяна Доржиевна Сб Мар 16, 2024 11:18 am

Сам процесс схож с катанием с горки – страшно, но весело! Но человечеству уже никуда от этого не деться. Самая главная опасность – реальная жизнь становится виртуальной. Все в телефонах, планшетах и компьютерах. А с другой стороны – те же Госуслуги, как же это удобно! Но, несмотря на минусы информатизации, я считаю, что она будет долгое время развиваться дальше.

автор Максим Сергеевич Сб Мар 16, 2024 11:28 am

Коллеги, добрый день!

Вышеуказанные риски были, есть и будут Exclamation

Любой риск можно и нужно стараться сводить к минимуму Exclamation

Тогда большинство рисков можно перевести в систему правил, исполнение которых позволит избегать эти риски.

Поясню своем мнение. Все, что создавалось когда-либо не сразу стало безопасным и полезным. Долгое время были риски у большей части изобретений человечества. Возьмите, к примеру, автомобиль. Сначала в нем не было ни ремней безопасности, ни подушек безопасности и др. И до сих пор производители совершенствуют конструкцию и устройства автомобиля, чтобы постараться снизить риски его использования. И все равно этого мало. Чтобы минимизировать риски мы пристегиваемся ремнями, ограничиваем скорость и т.д. и используем этот высокорискованный транспорт повседневно Exclamation

Без информатизации любого процесса, в том числе и образования, в наше время никуда. Может, как и в случае с автомобилем, научиться выискивать все потенциальные риски этого процесса, находить правила и использовать их для минимизации этих рисков Question

автор Ася Романовна Сб Мар 16, 2024 11:31 am

Также как и Олеся Ивановна, не соглашусь с Ириной Евгеньевной в том, что фраза "кто владеет информацией - владеет миром" утратила свою актуальность. Как раз наоборот! Сейчас век информации. Да, её объем действительно велик. И, например, один из рисков - получение ребёнком не той информации, путаница и т д. Но! Уменьшить этот риск реально, применяя обучение детей современным навыкам обработки информации.

ТЕМА №4 Риски информатизации

ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации

Re: ТЕМА №4 Риски информатизации