ТЕМА №2 Форма для педагога

Добрый вечер. Какая идея у участницы группы tereshinantl : "Но ещё круче бы смотрелась форма, которая бы четко давала понять какой предмет ведет учитель. Эта идея почти на грани фантастики, но зато очень необычная"
Да. Ооочень необычная. Хотя, почему невыполнимая? Ободок- и все предметы будут явные.Учителю ИЗО- ободок с кисточками и красками, физкультуры- с мячиком, математики- калькулятор, начальных классов- букварь, русского языка- словарь, физику-
Может у кого еще какие идеи есть : ))

Добрый вечер. Какая идея у участницы группы tereshinantl : "Но ещё круче бы смотрелась форма, которая бы четко давала понять какой предмет ведет учитель. Эта идея почти на грани фантастики, но зато очень необычная"
Да. Ооочень необычная. Хотя, почему невыполнимая? Ободок- и все предметы будут явные.Учителю ИЗО- ободок с кисточками и красками, физкультуры- с мячиком, математики- калькулятор, начальных классов- букварь, русского языка- словарь, физику-
Может у кого еще какие идеи есть : ))

Мещанюк Елена Юрьевна пишет:Добрый вечер. Какая идея у участницы группы tereshinantl : "Но ещё круче бы смотрелась форма, которая бы четко давала понять какой предмет ведет учитель. Эта идея почти на грани фантастики, но зато очень необычная"
Да. Ооочень необычная. Хотя, почему невыполнимая? Ободок- и все предметы будут явные.Учителю ИЗО- ободок с кисточками и красками, физкультуры- с мячиком, математики- калькулятор, начальных классов- букварь, русского языка- словарь, физику-
Может у кого еще какие идеи есть : ))

Тогда я бы предпочла не ободок, а брошь: цепочки молекул, палитра с кисточками, интеграл или композиция из геометрических фигур... тут может быть и эмаль по металлу, и вышивка, и бисер . И есть где проявить оригинальность

Юлия Владировна пишет:

Мещанюк Елена Юрьевна пишет:Добрый вечер. Какая идея у участницы группы tereshinantl : "Но ещё круче бы смотрелась форма, которая бы четко давала понять какой предмет ведет учитель. Эта идея почти на грани фантастики, но зато очень необычная"
Да. Ооочень необычная. Хотя, почему невыполнимая? Ободок- и все предметы будут явные.Учителю ИЗО- ободок с кисточками и красками, физкультуры- с мячиком, математики- калькулятор, начальных классов- букварь, русского языка- словарь, физику-
Может у кого еще какие идеи есть : ))

Тогда я бы предпочла не ободок, а брошь: цепочки молекул, палитра с кисточками, интеграл или композиция из геометрических фигур... тут может быть и эмаль по металлу, и вышивка, и бисер . И есть где проявить оригинальность

Да, кстати, медиков с такими брошечками уже видела: у педиатра - фонендоскоп, у кардиолога - сердечко. Классно смотрятся

Форма для педагога - вопрос очень спорный. Аргументы сторонников и противников не лишены смысла. Поэтому я никогда не буду осуждать ни первых, ни вторых.

Тем не менее, для меня лучшим вариантом является просто наличие определенного дресс-кода, в рамках которого учитель может собрать свой рабочий образ, исходя из своих особенностей фигуры, удобства движения и финансовых возможностей.

Не у всех есть возможность индивидуального пошива, покупки одежды какого-то конкретного производителя. Некоторые (чаще актуально для женщин) могут чувствовать себя некомфортно в определенных моделях.
Поэтому мое мнение - лучше придерживаться определенных параметров, не упираясь при этом в конкретную форму строго определенных моделей.

Юлия Владировна пишет:

Мещанюк Елена Юрьевна пишет:Добрый вечер. Какая идея у участницы группы tereshinantl : "Но ещё круче бы смотрелась форма, которая бы четко давала понять какой предмет ведет учитель. Эта идея почти на грани фантастики, но зато очень необычная"
Да. Ооочень необычная. Хотя, почему невыполнимая? Ободок- и все предметы будут явные.Учителю ИЗО- ободок с кисточками и красками, физкультуры- с мячиком, математики- калькулятор, начальных классов- букварь, русского языка- словарь, физику-
Может у кого еще какие идеи есть : ))

Тогда я бы предпочла не ободок, а брошь: цепочки молекул, палитра с кисточками, интеграл или композиция из геометрических фигур... тут может быть и эмаль по металлу, и вышивка, и бисер . И есть где проявить оригинальность

Добрый день! Я, в целом, противница формы для учителя.
Во-первых, я проявляюсь как индивидуальность через одежду.
Во-вторых, иногда она подходит под моё настроение, а иногда даже соответствует теме урока литературы: если это смерть Базарова, я могу прийти в чёрном, а если в этот день мы изучаем эпизод убийства старухи-процентщицы, я надену что-то красное и обращу внимание ребят на эту деталь в моей одежде.
В-третьих, мне доставляет удовольствие покупать себе вещи, я же женщина). И вообще, куда нам наряжаться, как не в школу? Большую часть времени своей жизни я провожу именно там.
В-четвёртых, детям интересно, в чём я приду сегодня, это элемент, который вносит разнообразие в школьную жизнь.
В-пятых, у нас они учатся одеваться стильно и со вкусом. А поскольку дресс-код учителя - деловая одежда, они могут видеть разнообразие этого стиля.
Но мне нравится выражение "золотая середина", поэтому можно найти компромисс и использовать интересные идеи, предложенные коллегами выше: какие-то аксессуары, броши, браслеты, значки. Я бы носила что-нибудь такое с изображением писателя, которого сейчас изучаем) В то же время я учитель и русского языка, тогда можно было бы придумать броши, ассоциирующиеся с этим учебным предметом: буквы, перо с чернильницей - это очень оригинально, конечно.

ЮлияИгоревна пишет:Доброе утро! Форма для педагога: вопрос интересный и актуальный и в тоже время спорный. Педагог всегда выгдядит опрятно, стильно, современно, есть элементы самовыражения ( украшения, аксессуары, элементы одежды) и каждый педагог имеет свой собственный образ и неповторимый стиль и он узнаваем и любим своими учениками и коллегами. Если у всех будет форма, то потеряется индивидуальность и уникальность.
С другой стороны форму можно использовать на знаковых мероприятиях, событиях, чтобы подчеркнуть коллектив и командное взаимодествие, сотрудничество и сотворчество.

Я противница формы для педагогов, писала это в сообщении выше, но согласна с Вами, Юлия Игоревна, что иногда, в особых случаях, можно использовать форму для учителей, чтобы подчеркнуть командный дух. Это может быть на праздниках, конференциях, когда мы ждём гостей... Спасибо за идею, предложу в своей школе!

Елизавета Владимировна пишет:Приветствую всех!
Я не являюсь сторонником формы для учителей. Полагаю, что стильно и со вкусом одетый учитель, которому есть что рассказать детям и чему их научить, - это главное достоинство школы. Наша, учительская, форма – это не только ухоженный внешний вид (чистая опрятная одежда, аккуратные руки и макияж), это внутренняя наполненность и тот посыл, с которым мы идем к детям. Можно быть сто раз в форме, но приходить к детям с плохо приготовленным уроком и быть абсолютно безнравственным человеком. Нужен ли школе такой учитель?
Хотя интересно было бы видеть какой-нибудь, например, элемент декора (брошь, значок, эмблему), которая отражала бы принадлежность учителя к определенному учебному заведению.

Заказала себе значок ввиде глобуса - жду).
А вообще да - наш образ, стиль - все это откладывается в голове детей на многие годы. В университете у нас была преподаватель истории древнего мира - Романова Марина Ибрагимовна. Каждой её лекции мы ждали затаив дыхание. И не только потому, что она прекрасный лектор. Каждая лекция по новой стране - это соответствующий макияж, элементы одежды и украшения. И этот образ со мной до конца моих дней, как образ человека, живущего в том, чем он занимается.

Доброе утро, коллеги!
Нужна ли форма для педагога? Или не нужна... Науке неизвестно... Но поразмышлять, конечно, можно.
Споры о форме для учителей ведутся давно. Многие образовательные организации уже ввели форму для своих учителей.
Конечно, форма очень удобна: не нужно думать, какую блузку выбрать, какое платье достать из шкафа. Но есть маленькое но. Фигура. Кому-то не идут платья. Кто-то не носит юбки (я сама отношусь к этому числу). А кто-то категорически не переносит брюки. Форма, к сожалению, не учитывает многих особенностей. А как же разнообразие? Переходя из кабинета в кабинет, ученик видит учителя. Одного и того же? Одинакового? Я убеждена, что ученик должен видеть разнообразие лиц и образов.
Учитель - образец. Транслятор культуры во всем: в речи, внешнем виде. Чем больше примеров внешней красоты будет видеть ученик, тем больше вероятность того, что культура внешнего вида сильнее отпечатается на подкорку сознания.
Но! Корпоративную культуру никто не отменял. В своем праздничном гардеробе нужно иметь вещь форменного цвета, которая тебе к лицу. И если очень хочется, то можно надевать ее и будние дни. Но это уже выбор каждого.

Нужна ли форма педагогу? Думаю, нет. Дресс-код никто не отменял, а форма - скучно. Хотя учителя формой не испугать. Большинство учителей женщины, а мы всегда найдем как подать себя, даже в форме: украшения, прическа, аксессуары.Глаза бы светились!

Всем доброе утро!
Я первый год работаю в школе. У нас есть форма и она очень красивая. Форма подчеркивает твой статус и решает извечную проблему с "А что же сегодня надеть?". Но все равно хочется выразиться через одежду и сейчас очень много классных трендов одежды, которые вписываются в жизнь школы. Также не раз замечала, что, когда я прихожу на урок в каком-нибудь необычном пиджаке, то дети меня слушают с большим интересом.

Добрый день!
Любые разговоры о форменной одежде педагога должны начинаться не с внешнего – какой длины должна быть юбка, какого цвета пиджак, – а с размышлений о соответствии тех или иных требований. Если форма – это давние традиции учебного заведения, то носить её будешь с гордостью и без указаний администрации. Но детям не так важно, чтобы образ учителя соответствовал каким-то тенденциям, для них больше важна искренность и понимание. К тому же работа учителя не ограничена стоянием у доски. Учитель находится в круговороте педагогических событий: открытые уроки, экскурсии, мероприятия, конкурсы и праздники. Поэтому на такие случаи должны быть предусмотрены различные образы в одежде. А если одежда приносит дискомфорта, то может портиться настроение, накапливаться раздражение и усталость.
В моем гардеробе есть вещи форменного цвета, которые я с удовольствием надеваю в любой рабочий день, потому что мне в них комфортно и приятно.
Если учитель находится на своём месте и в «своей» школе, то вряд ли он будет сильно диссонировать с окружающим пространством, – ну а если не на своём, то никакой дресс-код, к сожалению, это не исправит.

Согласен с Вами, коллеги, что вопрос формы очень спорный. Если идеализировать процесс образования, то форма однозначно нужна: она дисциплинирует, выделяет человека среди остальных, повышает чувство команды. Но в то же самое время лишает индивидуальности, разнообразия в образах. Поэтому я считаю, что форма нужна на официальных мероприятиях вне школы, а в образовательном процессе можно обойтись деловым костюмом

Почитав комментарии других участников дискуссии, я могу согласиться с тем, что вопрос очень спорный. Возможно, как и сейчас, наличие строгой формы должно зависеть от учреждения. Например, кадетская школа. Там никакой иной формы быть не может.

Добрый день, коллеги! Я согласна с теми участниками дискуссии, которые поддерживают деловой стиль в одежде учителя. Сама с удовольствием ношу классическую юбку, жилет, пиджак синего, чёрного, бордового цветов. Официальные мероприятия предполагают такой дресс-код.
В этом году ученик нашей школы создал в качестве проектной работы макет значка, с символикой школы, учитель-руководитель распространила - все с удовольствием носим: и дети,  и педагоги  
В праздники, конечно, хочется быть в платье,  нарядной блузке, чтобы создать настроение и себе, и окружающим    В будни достаточно деловой стиля, но не формы.

Добрый день. Размышляя над этим заданием, я решила спросить у родителей и детей своего класса. И что удивительно, дети и родители сошлись во мнениях. Они высказались против введения формы, аргументируя это тем, что учитель потеряет свою индивидуальность, все станут одинаковыми. Моё же мнение не однозначно. С одной стороны мне нравится форма, но думаю, она уместна действительно в некоторых организациях. С другой стороны, если ввести форму в школе, то в каком-то смысле мы "сольемся" с учениками. Хотя, я бы попробовала..