ТЕМА №2 Форма для педагога

Здравствуйте! Я считаю, что в этой идее введения формы для учителя нет ничего плохого,  если предполагается некоторая вариативность, чтобы каждый учитель смог  проявить свою индивидуальность. Ведь педагогическое мастерство не от формы учителя зависит.

Добрый вечер! Форменная одежда - понятие широкое. Я "за" единый стиль, но "против" шаблонности и унификации.
Так как я являюсь директором общеобразовательной организации, у меня свое мнение на этот счет. Мне было бы очень приятно видеть всех педагогов в одной цветовой гамме, допустим белый верх и черный низ. Мы подаем пример детям, смотря на нас они понимают, что если педагог соблюдает требования, то и им придется проникнуться данной идеей.
Белый верх/черный низ, больше не стоит ограничивать. Далее открывается путь для творчества, для выделения, где каждый может показать свою личность.

"Морская Гавань"

Ирина Викторовна пишет:Всем здоровья! Рада всех приветствовать! Хочу поделиться с вами тем, что в нашем образовательном учреждении единой формы ещё нет, но мы определились с цветовой гаммой. На все большие праздники, значимые мероприятия мы в одежде синего цвета. Дело в том, что мы осуществляем коррекционное обучение, а этот цвет воспринимается как спокойный. Он приносит ощущение мира и гармонии. Он влияет и на эмоции: успокаивает чувства и снижает тревогу. Этот цвет помогает сконцентрироваться и настроиться на работу.

Как хорошо Все складывается Ирина Викторовна в нашем коллективе. Цветовая гамма нашей "формы" подходит и к эмоциональному состоянию наших ребят, и отражает цветовую гамму эмблемы нашей школы. Я думаю мы с Вами и нашими коллегами движемся в правильном направлении.

Лично я против одинаковой формы для педагогов.
Зачем делать учителей одинаковыми?
Учитель должен быть индивидуальностью, а форма убивает её. Деловой стиль и других ограничений не надо!

Добрый день!
Я считаю, что форменная одежда имеет свои плюсы и минусы. С одной стороны, она способствует дисциплине и создает единый облик преподавательского состава, что может положительно повлиять на имидж учебного заведения. Также важно, чтобы педагоги были образцом для учеников и внушали им доверие и уважение.

Однако, я также признаю, что форма может вызывать неудобство и ограничивать свободу выбора. Было бы разумно найти компромиссное решение, где форма сочетается с возможностью индивидуального стиля и комфорта. Например, можно разрешить педагогам выбирать размер и силуэт формы, чтобы она лучше соответствовала их физическим особенностям.

Однако, вопрос материальных затрат также играет определенную роль. Если существенные средства будут потрачены на форму, это может сказаться на финансовом положении учебного заведения и родителей, которым необходимо будет ее приобретать.

В конечном счете, я считаю, что введение форменной одежды для педагогов необходимо рассматривать с учетом всех факторов. Важно найти правильный баланс между дисциплиной, единством внешнего облика и комфортом педагогов. Только тогда форма сможет выполнять свою функцию без нарушения личной свободы и материального обременения.

Вадим Саков пишет:Лично я ЗА форму учителей.
Несколько лет подряд проводил опрос среди своих учеников на данную тему. Большинство склонялись к тому, что форма должна быть и учеников, и у учителей. Это дисциплинирует и у школы появляется собственное "лицо".
К тому же, с эстетической точки зрения, это красиво.
Признаю, что против может сыграть гендерный фактор: прекрасная половина педколлектива все же стремится сохранять индивидуальность. И это тоже замечательно

Коллега, мне тоже было интересно мнение моих учеников по этому поводу. Поинтересовалась у некоторых старшеклассников, и ребята попросили не вводить форму для учителей. Аргументировали индивидуальностью каждого педагога.
Лично мое мнение по поводу единой формы для педагогов не так категорично. Я бы поучаствовала в этом эксперименте. Но пока не представляю, как бы изменилась моя корзина потребителя в магазинах одежды, ведь на сегодняшний день чаще всего покупаю одежду делового стиля. Что буду покупать, если для школы в шкафу уже будет единая форма?!

Юлия Валерьевна пишет:Прочитала много сообщений, и есть с чем согласиться!
Представьте ситуацию(утрирую): Ученица 8-го класса пришла в короткой юбке и с распущенными волосами, на беседу пригласили классного руководителя и ученицу. Учитель придет в не менее короткой юбке и с распущенными волосами. Иронично. А как делать замечание по поводу внешнего вида ученикам, если и учителя не соответствуют требованиям дресс-кода?Педагог должен давать не только знания по своему предмету, но и заниматься нравственным воспитанием(на личном примере)

Юлия Валерьевна полностью согласна с вашим высказыванием. Действительно, мы педагоги являемся примером для учеников.

Анна пишет:

Юлия Валерьевна пишет:Прочитала много сообщений, и есть с чем согласиться!
Представьте ситуацию(утрирую): Ученица 8-го класса пришла в короткой юбке и с распущенными волосами, на беседу пригласили классного руководителя и ученицу. Учитель придет в не менее короткой юбке и с распущенными волосами. Иронично. А как делать замечание по поводу внешнего вида ученикам, если и учителя не соответствуют требованиям дресс-кода?Педагог должен давать не только знания по своему предмету, но и заниматься нравственным воспитанием(на личном примере)

Юлия Валерьевна полностью согласна с вашим высказыванием. Действительно, мы педагоги являемся примером для учеников.

Я тоже соглашусь с Юлией Валерьевной!

Добрый вечер, коллеги! Я за форму для учителей, возможно в едином цвете или с отличительным символом, но разных фасонов

Здравствуйте! Мы являемся примером для наших учеников, поэтому официально-деловой стиль должен быть обязательным. Считаю, что это требование можно прописать в локальном акте образовательного учреждения ( тогда и споров не будет между администрацией и учителем, который одевается на работу,как на подиум) Кстати, почему еще российские дизайнеры не разработали коллекцию одежды для учителей??

Здравствуйте! Команда "Лазовушки".
Учитель - образец для детей. Форма для учителей, как мне кажется, нужна, так как это поможет решить, например, проблему ношения формы учащимися. В данном случае педагог выглядит образцом для подражания.

Татьяна_Михайловна пишет:Здравствуйте! Мы являемся примером для наших учеников, поэтому официально-деловой стиль должен быть обязательным. Считаю, что это требование можно прописать в локальном акте образовательного учреждения ( тогда и споров не будет между администрацией и учителем, который одевается на работу,как на подиум) Кстати, почему еще российские дизайнеры не разработали коллекцию одежды для  учителей??

Осмелюсь предположить, Татьяна Михайловна, что коллекция от российских дизайнеров не должна быть ограничена только летним вариантом (костюмы, платья, блузки, рубашки, брюки и т.п.), но и обязательно иметь зимний вариант (пальто, шапки). Тогда нас будет видно издалека!

Наталия_Сергеевна пишет:Добрый день участники форума. Конечно же "тотальный" ввод школьной формы для педагогов это очень сложный и долгий процесс.  В этом вопросе есть и положительные и отрицательные стороны. Я считаю, что это нужно делать постепенно. Соглашусь с коллегам, что для начало можно ввести одинаковые расцветки, а выбор модели оставить за учителем!
Буквально вчера у нас состоялся финал районного конкурса "Учитель года 2024", где мы коллегами решили придерживаться одной цветовой гаммы. И это уже не первое наше мероприятие, где мы придерживаемся данной концепции. Выбор цветовой гаммы как - то у нас произошел сам собой. Эмблема наше школы выполнена в сине-голубых тонах.  
Конечно же, не все коллеги у нас единодушны в этом вопросе. Мы ни кого не принуждаем. И есть противник нашей концепции. НО! Нас с кажым мероприятием становиться все больше и больше.

Доброе утро коллеги. Всем прекрасных выходных) Вопрос о школьной форме стоит очень давно. Согласна, что есть положительные и отрицательные моменты. Да, вводить форму необходимо постепенно, пускай это будет одежда разных моделей, но цвет  одинаковый. Я была участников конкурса "Учитель года", стоя на сцене во время награждения, увидела в зале своих коллег, которые поддерживали меня, среди большого количества людей их было трудно не заметить, так как они были в одной цветовой гамме. Это было очень приятно. И после окончания мероприятия, к нам подошли педагоги с других школ и отметили, что наш коллектив выглядит оригинально. Хочу сказать, что все больше и больше коллег стали поддерживать нашу концепцию.

Ольга Анатольевна пишет:Здравствуйте! Я считаю, что в этой идее введения формы для учителя нет ничего плохого,  если предполагается некоторая вариативность, чтобы каждый учитель смог  проявить свою индивидуальность. Ведь педагогическое мастерство не от формы учителя зависит.

Здравствуйте. Полностью согласна с высказыванием Ольги Анатольевны. Наше педагогическое мастерство зависит только от нас, а не от того в чем мы одеты)

Admin пишет:Всё громче звучит предложение о том, что форменная одежда должна быть не только у учеников, но и …у педагога.

Сторонники этой идеи говорят о том, что 1) форма дисциплинирует, 2) форма устанавливает равновесие внешнего облика педагогов («стираются» различия, возникающие из-за разного уровня материальной обеспеченности), 3)форма существенно влияет на имидж учебного заведения, 3)одетый в форменную одежду педагог – образец для ученика/воспитанника.
Противники говорят о: 1)личном неудобстве форменной одежды (не тот размер, силуэт, цвет) и в противовес ему – о комфорте личной одежды, 2)свободе выбора, 3)существенных материальных затратах.

А как думаете вы? Аргументируйте своё мнение .

Добрый вечер!

Я за введение формы для педагогов. Чтобы исключить аргументы противников, необходимо провести всестороннее обсуждение вида, фасона и цвета с коллективом школы.

Мы, педагоги, являемся примером для наших обучающихся. В школе есть положение о школьной форме для обучающихся (требования к внешнему виду, одежде), которое мы требуем неукоснительно соблюдать. Однако, когда педагог, на котором надета одежда, исключенная для обучающегося, делает замечания - это порождает противоречия и дает повод ученику не соблюдать требования. И здесь возникает вопрос - только это вина ребенка?