1. Поговорим о репетиторстве?

Евгения пишет:К репетиторам обращаются обычно ученики у которых есть цель поступить в определенный ВУЗ, на желаемый курс. Чтобы сдать ЕГЭ и профильные экзамены, приходится прибегать к помощи репетиторов, т.к. в школе преподаватели не всегда могут дать ученику желаемый, повышенный уровень знаний, выходящий за рамки учебной программы.

Я с Вами согласна , но в маленьких городах родителям и детям приходится обращаться за услугой репетиторства к учителю который преподает в классе, как вы к этому относитесь?

Здравствуйте.
К сожалению, в рамках школьных уроков не всегда получается либо отдельно проработать с сильными детьми, либо же со слабоуспевающими. И тут на помощь приходят репетиторы. Важно, чтобы репетитор был мотивирован на успехи ученика, а не на собственное финансовое благополучие.

Лилия Владимировна пишет:

Евгения пишет:К репетиторам обращаются обычно ученики у которых есть цель поступить в определенный ВУЗ, на желаемый курс. Чтобы сдать ЕГЭ и профильные экзамены, приходится прибегать к помощи репетиторов, т.к. в школе преподаватели не всегда могут дать ученику желаемый, повышенный уровень знаний, выходящий за рамки учебной программы.

Я с Вами согласна , но в маленьких городах родителям  и детям приходится обращаться за услугой репетиторства к учителю который преподает в классе, как вы к этому относитесь?

Простите, что влез в Ваш диалог, но не смог пройти мимо.
Занятия со своими учениками это прежде всего вопрос педагогической этики, главное что Вы преследовали образовательные цели

Считаю, что репетиторство это поддержка учителем ученика. Каждый родитель сам решает нужна ли такая поддержка его ребенку или нет. Причины бывают разные: пропуски по болезни, переход из одной а другую школу с разными программами, недостаточная склонность к тому или инному предмету. В моем понимании репетиторство это удовлетворение образовательных потребностей родителей и детей в сложившихся обстоятельствах.

Здравствуйте! Я не считаю репетиторство социальным злом! Подготовка к ЕГЭ с репетитором... почему нет? Индивидуальный подход никто не отменял! Ребенок получает высокие баллы, репетитор моральное удовлетворение видя результаты своей работы в успешности ребенка!

Существование такой услуги, как репетиторство, расслабляет и учителей. Ведь можно и не стараться донести до ребёнка в классе необходимые знания. Потом это доделает репетитор.
Такой подход тоже ведёт к ухудшению качества образования.
Поэтому я считаю, что могут быть и Репетиторы, но и учителя должны стать Учителями.
Задача Учителя -научить ребёнка на Уроке. И эта задача должна выполняться всеми современными учителями.

Хороший Репетитор – это не «зло». Не стоит забывать, что у каждого ученика свой темп. Кто-то может усвоить все за 40 минут урока, а кому-то требуется больше времени. Кто-то легче воспринимает информацию, которая преподносится лично ему. А если ученик хочет узнать больше, чем дается в рамках урока? В этом нет ничего плохо, но у учителя, к сожалению, нет времени на это. Ведь помимо уроков, у учителя есть работа с документацией и многое другое.
Подготовка к экзамену тоже требует дополнительной работы. Ни для кого не секрет, что знания, проверяемые на ЕГЭ, выходят за рамки школьной программы.
Еще раз повторюсь, что основная проблема и предвзятое отношение к репетиторам возникают из-за того, что в данной сфере много «некачественных» представителей. Для них действительно, главное только финансовая сторона вопроса.
Многие учителя воспринимают занятия с репетитором на свой счет. «Пошел к репетитору, значит, не доволен как я учу». Нет, зачастую к репетиторам обращаются за дополнительной помощью. Если ребенку не хватает того, что дают в школе. И учитель в этом не виноват, он дает то, что прописано в программе.
Ну и в конце хочется сказать, что пока репетиторство есть и будет, родители будут платить за качественное образование своих детей. А пока есть спрос, будет и предложение.

Ангелина Ивановна пишет:Немногие задумываются о том, что частное репетиторство является очень древней практикой. Наверняка, каждый студент философии знает, что Сократ был наставником Платона, который, в свою очередь, обучал Аристотеля, а Аристотель был учителем молодого Александра Македонского. На протяжении многих веков репетиторство является самым эффективным способом поддерживать обучение ребенка, привлекая не только академического специалиста, но также наставника.

Соглашусь с Вами. Сама история подсказывает нам, что репетиторство есть, было и никуда не исчезнет. Будь ты мастером, как говорится, на все руки, владеющим различными методами и приемами, энергичен, артистичен - не всегда удается достичь положительных результатов при работе в классе, в коллективе. Случается острая необходимость, особенно это отношу к детям с низкими учебными возможностями, в обучении индивидуальном. Тогда помощь репетитора, как дополнительный ресурс, безусловно, самый эффективный способ поддержать обучение ребенка.
Команда: "Нестандарт".

Марина Викторовна) пишет:Всем доброго времени суток!
Я хочу заступиться за репетитора. Ситуация: во многих школах «кадровый голод», когда русский язык или математику в среднем звене ведут учителя начальных классов – ведь уровень владения предметом будет очень отличаться. Да педагог может пройти курсы переподготовки, но того объема знаний, которые студенты-математики получают в ВУЗах у учителя начальной школы – НЕТ! Вот здесь на помощь к ребенку  и придет репетитор. Конечно, если он в настоящее время не работает в школе, то он не будет в курсе многих аспектов, но от этого, что измениться: 2 + 2 не будет равняться 4?
Или у предметника в классе 30 ребят: реалии таковы, что нам во что бы то ни стало необходимо пройти школьную программу, уложиться в отведенные часы и вот тут учитель начинает сокращать время, отведенное для данной темы, а следовательно это будет сказываться на результате освоения программа, темы. И здесь опять репетитор играет роль помощника и для учителя и для ребенка.

К вашему ответу хотелось бы добавить, что результативность после занятий в школе, и после занятий с Репетитором только, увеличивают познания в предмете, только нужно знать к кому отдаешь своего ребенка заниматься, считаю, нужен контроль в данной деятельности. Ко всему нужно внимательно отнестись, к данному решению. Если ученик, настолько невзлюбил предмет, в ряду множества составляющих образовательного процесса, а ему еще приходится приходить на доп. занятия данным предметом. Тем самым ухудшая эмоциональный фон ребенка, что в совокупности с остальными проблемами пагубно повлияет на психику ребенка в целом. Здесь нужно заниматься ребенком не только учителям и классным руководителем, а так же потом репетитором, обычно проблема кроется куда ближе чем мы думаем, ведь зачастую все негодования учеников идет из дома.

Добрый вечер. Вопрос о репетиторстве кроется в системе школьного образования. Когда она даёт возможность подавляющему числу учеников освоить программу качественно, а отдельные ребята при этом желают изучать предмет более углублённо – в репетиторстве нет ничего плохого.

Репетиторство - сложный вопрос.
Не обидит ли это учителя?
Непонятно, с кого будет спрос:
С ученика, иль со школы, с родителя?
Не с родителя - он оплатил,
Не с ребёнка - он честно ходил,
А со школы, с учителя в классе,
На уроке которого Вася
Мух считал и в окно лишь смотрел,
Безучастно за партой сидел,
Восхваляя урок репетитора.

Сергей Викторович пишет:Добрый вечер! Прибегать ли к помощи репетитора? К этому вопросу я как учитель и директор отношусь нейтрально. Ученик и его семья вправе принять такое решение. Однако, родители должны задаться следующими вопросами:
1. Какие методы и технологии использует репетитор при подготовке?
2. Могут ли возникнуть противоречия между подготовкой учителя и репетитора в смысле теории и практики.
Главное чтобы между словами репетитора и учителя не возникали противоречия, очень хорошо если они будут дополнять друг друга. Однако, такие случаи возникают очень редко. В результате возникших противоречий ребенок может запутаться. В этом и кроется минус обращения к помощи репетитора.

Здравствуйте! Полностью соглашусь с вами. Помимо методов и технологий репетитора, хотелось бы ещё добавить способ изучения материала... Ведь очень часто при занятиях с репетитором утрачиватся навыки самообучения, т. е. у ученика нет необходимости сесть и самомому подумать, разобраться

Репетиторство давно стало частью учебного процесса. И в этом нет ничего плохого, ведь зачастую оно направлено на компенсацию недостатков школьной системы. Например, если учащиеся пропускают уроки по причине болезни, а у учителя нет времени на индивидуальные занятия из-за большого количество документации, отчетов и т.п. В этом может помочь репетитор, который обязательно должен иметь опыт работы в сфере образования.

На мой взгляд, репетитор, в современном мире, является помощником учителя. Безусловно, обучение ребёнка с репетитором носит индивидуальный характер, что позволяет более точечно ученику усвоить сложные в понимании темы моменты. Но все же учитель - первоткрыватель в получении знаний учеником!