1. Поговорим о репетиторстве?

Уважаемые коллеги, добрый вечер! Сколько людей, столько и мнений и безусловно каждый в какой то мере прав в высказывании о репетиторстве. И я думаю, не будем долго спорить о достойном, а будем все достойно сочетать!

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Сколько разных точек зрения освещено, сколько вопросов поднято в рамках данной темы!?
Думаю, что в современных условиях российского общества и современных образовательных реалиях мы, учителя, не сможем помешать такому явлению как "репетиторство". Да и нужно ли?
Сегодня само государство (ФЗ #273 от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации" ) в ОУ (общеобразовательных учреждениях) предлагает вести платные образовательные услуги, и это нас не смущает. А когда "репетитор" берёт плату за занятия, "обогащается" так сказать, мы начинаем возмущаться ?.
Может это реалии рыночных отношений?
Согласна с коллегами, что педагоги - социально незащищённый слой населения. Не во всех регионах России учитель может отнести себя даже к среднему классу. Многие из учителей ищут дополнительный заработок (особенно в провинции), воплощая в жизнь фразу Д. Медведева, сказанную в далёком 2016 "Если не хватает денег, идите в бизнес".
Конечно, в любые времена высокий уровень профессионализма весьма высоко оплачивался. Потому к хорошему репетитору (с категорией, опытом, высокими результатами его учеников) шли и будут идти (особенно обеспеченные) семьи. Поэтому в любом случае право выбора "пойти / не пойти к репетитору" остаётся за родителями. Они несут персональную ответственность за принятое решение, какой бы ни была причина их обращения (пробелы в знаниях, самоотстранение и т.д.)
Согласна, что РЕЗУЛЬТАТ учащегося зависит от ЛИЧНОСТИ репетитора, его НРАВСТВЕННЫХ УБЕЖДЕНИЙ, от его МОТИВАЦИИ, но и от усилий самой семьи, бдительного ока учителя.
Считаю, что к этому явлению нужно относиться спокойно, концентрируясь на его плюсах, а минусы решать конструктивными способами. Тем более, как было сказано коллегой выше, 40 % учащихся охвачено репетиторством в России. Где остальные 60%?
Они с нами! Так что работы - непочатый край! ??

Здравствуйте, очень интересная и актуальная тема...
Значение слова «репетитор» от лат. «тот, кто повторяет».
В современном понимании, репетитор - преподаватель, дающий частные уроки на дому или дистанционно. Я отношусь к такому виду деятельности вполне спокойно. Можно посмотреть на данную практику под разными углами. С одной стороны, в основе работы репетитора лежит восполнение пробелов учащегося по определённому предмету, подготовка к экзамену и др. С этой точки зрения, репетиторство подразумевает просто преподавание, без опоры на воспитательную работу с учеником, которую проводят педагоги в обычной образовательной среде. Данная функция в обязанности репетитора не входит.
С другой же стороны, есть множество факторов, влияющих на выбор родителей обратиться к репетитору. Например, сложности в усвоении материала их ребёнком в классе с большим количеством детей; отсутствие индивидуального подхода со стороны учителя; физическое здоровье ребёнка, частные больничные и тд; возможность получить дополнительную подготовку к экзамену. Спорить на тему «хорошо» или «плохо» в данном ключе можно бесконечно, но факт остаётся фактом: с каждым годом к репетиторам обращается все больше и больше учащихся, за счёт чего данный вид деятельности набирает обороты.

Немногие задумываются, что репетиторство является очень древней практикой. Это самый эффективный способ поддержать обучение ребенка. Оно так же может быть фантастическим ресурсом для многих детей, помогая им не только в учёбе, но и развивая уверенность в себе, вдохновляя на успехи и снижая уровень стресса. НО в некоторых случаях оно может пагубно отразиться на успеваемости ребенка, если у него просто нет времени отдохнуть и расслабиться. И здесь я хотела бы затронуть тему репетиторства в начальных классах. Я против!
1. Для младших школьников это серьёзная нагрузка.
2. Подрывается авторитет учителя. Для детей начальных классов слово учителя - закон! Репетитор может ненамеренно дискредитировать учителя: "Тут не так", "Здесь не по программе". Это снижает профессиональный уровень учителя в глазах ребенка и родителей.
3. Зная, что дома всё "покажут пальцем", ребенок перестаёт работать на уроке.

Добрый день, уважаемые коллеги. Сейчас многие спорят о том, нужен репетитор или нет. Тяжело найти однозначное решение на данный вопрос. Сейчас репетитором становится и опытный учитель, и студент, и инженер. Хочется отметить, что репетитор обязан быть профессионалом! Иначе-зачем вся эта трата денег родителей, времени ученика. Пусть будет репетиторство, но настоящее. Добросовестный труд должен быть и со стороны репетитора, и со стороны учеников, и со стороны школы. Иначе- нет смысла. Репетиторство - это хорошая вещь, особенно для детей, которым лучше заниматься индивидуально, но подходить к нему нужно с большой осторожностью и внимательностью.

Здравствуйте!
Сегодня складывается такая ситуация, что репетиторы даже готовят детей к поступлению в первый класс в некоторые школы. Вот это уже точно перебор, на мой взгляд. Но, хотя, если есть спрос, то будут и предложения. А в старших классах, где серьезная подготовка к экзаменами у некоторых детей большие планы на поступление в ВУЗы, репетитор (хороший) может стать помощником в достижении цели. Пусть у всех участников образовательного процесса будет выбор.

Ирина Евгеньевна пишет:Доброго времени суток!
Согласна, что отношение к репетиторству как явлению неоднозначное. Но думаю, что нельзя всех репетиторов "стричь под одну гребёнку", и хочу заступиться за тех, кто "натаскивает детей к экзамену".
К примеру, ЕГЭ по биологии 2012 и 2022 года - это разные уровни сложности. В 2012 году достаточно было хорошо знать предмет и несколько дней позаниматься перед экзаменом. Сейчас для успешной сдачи ЕГЭ по биологии надо знать предмет на профильном уровне (а это минимум ТРИ часа занятий в неделю).  Что делать старшекласснику в маленьком городке, где на выбор только универсальный профиль ( целый ОДИН час биологии или вообще ни одного)?
Если у ребёнка есть цель, мечта поступить в медицинский (а ведь многие дети мечтают об этой сложной работе), то освоить знания на профильном уровне и помогает репетитор. Или онлайн-курсы, которые являются одной из вариаций репетиторства.
В некоторых случаях предпочтительнее живой человек, который будет не только о предметных знаниях говорить. Хороший репетитор часто бывает как психологическая помощь для ребёнка.
Согласна, что бывают меркантильные люди - репетиторы. И к сожалению, эти люди ИМЕЮТ педагогическое образование. НО БЫВАЮТ И ХОРОШИЕ ответственные люди - репетиторы... Каждый решает САМ, что является его выбором: деньги или полезность.

  Согласна с коллегой абсолютно. Пока в современном образовании будет расхождение между содержанием учебных предметов, в том числе недостаточное количество часов на изучение отдельных тем, и предлагаемыми заданиями на ЕГЭ, до тех пор потребность в дополнительных занятиях с репетитором или учителем не исчезнет.

Частным преподавателем в России может быть практически любой, кто предлагает свои услуги по той или иной дисциплине. Хотя вводится самозанятость, качество услуг репетитора не сертифицируется и не лицензируется.
Иногда родителям при выборе репетитора помогает "сарафанное радио".

Иногда сарафанное радио и может стать "лицензией" для репетитора. А частными преподавателями начинают работать и студенты, а иногда и успешные старшеклассники. К сожалению, родителей не всегда интересует методика преподавания у репетиторов.

Ольга Анатольевна пишет:Здравствуйте!
Сегодня складывается такая ситуация, что репетиторы даже готовят детей к поступлению в первый класс в некоторые школы. Вот это уже точно перебор, на мой взгляд. Но, хотя, если есть спрос, то будут и предложения.

Полностью поддерживаю. При поступлении в первый класс нет необходимости заниматься с репетитором. В любом случае, у детей разный уровень подготовки. Они будут более мотивированы, если именно в школе будут получать новые знания, а не повторять уже пройденный материал.

Действительно, коллеги, репетиторство сейчас довольно распространено, за эти дни очень многое сказано. Я к данному вопросу о наличие репетиторов отношусь спокойно, ведь причины для визита к ним могут быть разные. Кто-то проболел,ему нужно "наверстать" упущенное, кто-то перешёл в другую школу, а программа совершенно другая. Есть детки, которым недостаточно одного объяснения на уроке в силу своих способностей...кому-то надо для усвоения темы рассмотреть 5 примеров, а кому-то 15... Главное, кто называет себя репетитором должен быть сам профессионалом, иметь хорошее образование по предмету, быть в курсе изменения программ, требований ОГЭ и ЕГЭ.

Добрый день!
Репетиторство.....? В этом вопросе можно увидеть, как положительные, так и отрицательные стороны вопроса. В настоящее время ведь многие школьники пользуются услугами репетиторов. И причин появления репетиторства очень много. Всегда были неуспевающие школьники или ребенок по какому-то предмету отстаёт. Например он не успевает за время урока усвоить объяснение учителя или нет контакта с учителем. Не успел написать самостоятельную или контрольную работу (за что была снижена оценка) и т.д. Ребенок раз не понял учебный материал, другой и проблемы в знаниях накапливаются. Поэтому родители и приходят к такому решению, как репетиторство. Хорошо, если родители видят проблему и пытаются ее решить. Своевременное обращение и индивидуальная коррекция помогут ребенку подтянуть знания до определенного уровня.

Уважаемые коллеги, всем добрый день!
ПОРА ЗАГЛЯНУТЬ ПРАВДЕ В ГЛАЗА.

Без репетиторов в современной системе образования - никуда. Многие учителя предметники в школах уже не способны подготовить детей для сдачи ЕГЭ на высокие баллы, и не потому, что они не компетентны, а поменялась система, поменялся подход к решению определенных задач. А педагоги обучались совершенно в другое время.

Я, как учитель, который сам прошел через сдачу ЕГЭ, могу заявить, что помощь репетитора нужна. Ребенку самому себя тяжело организовать, а когда рядом с тобой сидит знающи человек тет-а-тет, то процесс организации рабочего времени и получения новых знаний становится гораздо доступнее.

Всем спасибо!

Здравствуйте! На мой взгляд должно быть комплексное взаимодействие между учителем и репетитором. Понятно, что репетитор не может магическим образом ликвидировать все пробелы в знаниях. Как и ученик не сможет превратиться из проблемного в успевающего за пару недель, но при хорошем уровне взаимодействия педагога с родителями ученика, готовности последнего точно выполнять указания учителя и осведомлённости репетитора в текущем материале школьной программы возможно достижение положительного результата.

В образовании не должно существовать монополии, то есть школа не должна быть единственным источником получения знаний, умений и навыков.
В условиях, когда классы переполнены, учителя работают с повышенной нагрузкой, начинается текучка кадров. Обучающиеся, особенно с низкими учебными возможностями, хотят обучаться дополнительно. Тогда репетиторство в помощь, именно оно будет способствовать улучшению качества образования детей.
_______________________________
Команда: "Нестандарт"

Безусловно, когда ученик стремится к знаниям, он не будет ограничиваться только одной школой для их получения. Он будет искать дополнительные курсы, сильных репетиторов и даже будет заниматься саморазвитием и и самообразованием. Но зачастую такие дети, которые могу сами добывать знания не нуждаются в репетиторе.
В настоящее время именно обучающиеся с низкими учебными возможностями являются главными потребителями репетиторских услуг, и качество образования данных детей даже с репетиторами оставляет желать лучшего. Ведь в большинстве случаев, такие дети идут к репетитору не для понимания, погружения в предмет, а для того, чтобы репетиторы сделали все задания за них и в школе можно было расслабиться.