ТЕМА №5 Экология детства

Ирина Викторовна пишет:Добрый день! Соглашусь с мнениями коллег, что взрослые всегда норовят навязать свою точку зрения, мнение, как действовать в той или иной ситуации. Наш опыт - это наш опыт. А ребёнок поговорив, со взрослым, взвесив все "за" и "против" должен делать свой правильный выбор. Это его путь, его жизнь. Оградить, уберечь от ошибок на 100% невозможно!

Здравствуйте. Мне кажется, свой выбор - это больше про среднее и старшее звено. Младших школьников надо направлять.

DmitriIsakov пишет:Добрый вечер, я хочу провести параллель между понятиями "экология детства" и экология природы. Флора и фауна существовали без человека миллионы лет и прекрасно развивались. Однако, в случае природных катаклизмов, человек всегда приходит на помощь природе, будь то пожары, наводнения, вымирание животных. То же самое и в случае с ребенком, мы не должны навязывать ему свои устои и правила, лишь в экстренных и опасных ситуациях приходить на помощь.

В продолжение Вашей темы, Дмитрий. Зачастую человек сам является причиной катастроф и катаклизмов. И эта параллель здесь тоже четко просматривается. Думаю мудрости нужно учиться у наших предков, которые в гармонии жили с природой и детей воспитывали мудро, не обладая современной грамотностью.

Добрый вечер.
Честно скажу, что пока не могу "раскусить" предложенный термин. Все время меняю в голове слово "экология" на "экосистема".
"Экосистема детства", по моему мнению, более точно отражает суть процессов, которые происходят вокруг ребенка и внутри него. А кроме того, точно описывается законами Барри Коммонера.
1. "Все связано со всем" - семья, школа, друзья, общество - оказывают влияние на ребенка не по отдельности, а в совокупности, формируя его личность.
2. "Все должно куда-то деваться": получая новую информацию, новый опыт, ребенок должен перерабатывать и переосмысливать  его, принимая или отвергая, извлекая уроки. Если этого не происходит, то информация накапливается, наваливается на ребенка, становится "мертвой", создающей лишь видимость знания.
3. "Ничто не даётся даром": "без труда не выловишь и рыбку из пруда". Вкладывая собственные усилия в формирование своей экосистемы, ребенок развивается как личность, как профессионал, как гражданин, семьянин.
4. "Природа знает лучше": только понимая свои возможности, свои слабости, работая над собой, человек может стать тем, кем хочет. И быть счастливым в профессии и в семейной жизни.

Здравствуйте, мы (педагоги, родители) не можем все решать за детей, мы можем направить, подсказать, а чтобы помочь, нужно всегда разговаривать, показывать на своих примерах. Должна быть золотая середина между "я сам познаю мир" и "и мне говорят как познавать мир".

Татьяна Николаевна пишет:
В продолжение Вашей темы, Дмитрий. Зачастую человек сам является причиной катастроф и катаклизмов. И эта параллель здесь тоже четко просматривается. Думаю мудрости нужно учиться у наших предков, которые в гармонии жили с природой и детей воспитывали мудро, не обладая современной  грамотностью.

Не совсем согласна с Татьяной Николаевной.
Сложно судить о том, мудро или не очень воспитывали своих детей наши предки. Как правило, направление воспитанию задают внешние условия, в том числе и политика, и экономика государства, которая существует в определенное время.
Несомненно, базовые ценности всегда одни, но и на них можно смотреть под разными углами.
А антропогенные катаклизмы случаются с тех пор, как на Земле появился человек. Просто сейчас они помасштабнее.

Евгения Игоревна пишет:Здравствуйте,  мы (педагоги, родители) не можем все решать за детей, мы можем направить, подсказать, а чтобы помочь, нужно всегда разговаривать, показывать на своих примерах. Должна быть золотая середина между "я сам познаю мир" и "и мне говорят как познавать мир".

Как же я с вами согласна,Евгения Игоревна! Мы сами -пример для детей. Этот факт нельзя не учитывать. Ребенок учится тому,что видит у себя в дому. И порой поведение детей напрямую связано с тем,что происходит у него дома и в школе тоже. Есть масса примеров,когда дети учатся принимать решения, глядя на то, как это делают взрослые. Надо стараться воспитывать себя! Это очень важно.